مدارس خاصة تقيس مستويات أدائها باستبانة لأولياء الأمور - نبأ العرب

دبي: محمد نعمان
أطلقت مدارس خاصة استبانة موجهة إلى أولياء الأمور لقياس مستويات الأداء داخل المدرسة. وتهدف إلى جمع آراء أولياء الأمور عن جوانب متعددة أثّرت في تجربة الطالب في المدرسة، بما فيها الأكاديمية، والاجتماعية، واللوجستية.
تتضمن الاستبانة 10 أسئلة تسعى إلى الحصول على تقييمات لمجموعة من الأمور المهمة أبرزها «جداول الحصص الدراسية»، حيث يُطلب من أولياء الأمور تحديد مدى رضاهم عن تنظيم الجدول الدراسي، وما إذا كان يتناسب مع احتياجات الطلاب أم لا. كما تشمل تقييم «توقيت تسليم الكتب الدراسية» للطلبة، وهل تسلّموها في الوقت المناسب. كما تهدف لمعرفة رأي أولياء الأمور في جودة الزي المدرسي ومدى توافره، وتناولت الأنشطة والفعاليات التي نظمتها المدارس حيث يطلب من أولياء الأمور تقييم هذه الأنشطة، وما إذا كانت مفيدة وملائمة لتطوير مهارات الطلاب الاجتماعية والثقافية أم لا.
خدمة التوصيل
وشملت الاستبانة أسئلة عن خدمة التوصيل (الحافلة المدرسية) عبر بنود أساسية ركزت على الراحة والمواعيد، وطريقة تسلّم الطلبة وتسليمهم، وتعامل المشرفين مع الطلاب، وهل يواجه الطالب أي نوع من التنمّر داخل الحافلة أم لا. زت الاستبانة على مدى رضا أولياء الأمور عن «كيفية التواصل بين المدرسة وأولياء الأمور»، في محاولة لتحليل فاعلية قنوات التواصل المتاحة ومدى قدرتها على نقل المعلومات والبيانات بشفافية وفاعلية، حيث يُستطلع لتحسين هذا التواصل بما يخدم مصالح الطلاب.
مرافق المدرسة
كما تناولت الاستبانة التعبير عن رأي أولياء الأمور عن البيئة المدرسية بشكل عام من حيث الأمان والراحة، مع التركيز على عوامل البنية التحتية والمرافق بالمدرسة كدورات المياه، والممرات والنظافة.
وكانت إدارات المدارس الخاصة قد أكدت أن هذه الاستبانات تأتي في إطار سعيها المستمر لتحسين بيئة التعليم وتلبية احتياجات أولياء الأمور والطلاب على السواء. كما أضافت أن النتائج المستخلصة منها ستحلّل بعناية للتطوير عموماً وتقديم تجربة تعليمية أفضل.