أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن الاستمارة التي تم توزيعها على طلاب الإعدادية تهدف إلى استطلاع آرائهم حول مقترح البكالوريا المصرية. وأوضحت الوزارة أن الهدف ليس التوقيع أو الاختيار بين نظامي “الثانوية العامة” و”البكالوريا المصرية”، وبالتالي فإن الاستمارة لا تحدد مصير طلاب الشهادة الإعدادية الذين سيلتحقون بالصف الأول الثانوي في العام الدراسي المقبل 2025/2026. وشددت الوزارة على ضرورة مشاركة الطلاب وأولياء الأمور في استطلاع الرأي دون أي قلق، مؤكدة أن إقرار النظام الجديد سوف يستند إلى أرائهم وتوصيات الحوار المجتمعي الذي طالبتهم به الوزارة منذ عدة أشهر.
كما قدمت وزارة التربية والتعليم مقارنة بين نظام الثانوية العامة الحالي ومقترح شهادة البكالوريا المصرية، مشيرة إلى الفروق الجوهرية بين النظامين. فالنظام الحالي يتضمن 11 مادة للصفين الثاني والثالث الثانوي، بينما يقتصر الصف الثالث الثانوي على 5 مواد بعد إعادة الهيكلة.
في نظام الثانوية العامة، يحصل الطالب على فرصة امتحان واحدة في الدور الأول، تليها امتحانات دور ثانٍ بنصف الدرجة. كما لا توجد إمكانية لتحسين المجموع، مما يعني أن الطالب مقيد بمسار تعليمي واحد إجباري. ويعتمد المجموع لدخول الجامعات على نتائج الصف الثالث الثانوي فقط، حيث يحصل الطالب على مجموع يصل إلى 320 درجة، مع استثناء مادة التربية الدينية ومادة اللغة الأجنبية الثانية من المجموع. ونظام الثانوية العامة يقسم الطلاب إلى 3 مسارات: علمي علوم، علمي رياضيات، وأدبي.
أما مقترح شهادة البكالوريا المصرية، فيعتمد على عامين دراسيين يشملان الصفين الثاني والثالث الثانوي ويتضمن 7 مواد دراسية. كما يمنح الطلاب عدة فرص امتحانية تصل إلى 3 محاولات في الصف الثالث و2 في الصف الثاني، ويحق للطلاب تحسين درجاتهم واختيار الأفضل منها. ويكون المجموع الكلي 700 درجة، مع تضمين مادة التربية الدينية كمادة أساسية تضاف للمجموع.
وعلاوة على ذلك، يتيح النظام الجديد للطلاب اختيار مسارات تعليم مختلفة منها الطب وعلوم الحياة، الأعمال، الهندسة وعلوم الحاسب، الآداب والفنون. وأصبح بإمكان الطلاب في مسار الآداب والفنون اختيار مادة اللغة الأجنبية الثانية أو علم النفس.
في سياق آخر، قامت الوزارة بالتواصل مع المديريات التعليمية للحصول على آراء طلاب الشهادة الإعدادية بخصوص مقترح شهادة البكالوريا المصرية مقارنة بالنظام الحالي. كما تم توزيع الاستمارة التي تحمل عنوان “رأيك يهمنا” على طلاب الصف الثالث الإعدادي، والتي تتضمن بيانات مثل مديرية التربية والتعليم، الإدارة التعليمية، واسم المدرسة.
وأوضحت الاستمارة أن الهدف منها هو استكمال إجراءات الحوار المجتمعي الذي أطلقته الوزارة، وحرصها على جعل الطالب محور العملية التعليمية، مما يعكس أهمية رأي الطلاب وأولياء الأمور في تحديد النظام التعليمي الذي يرغبون به.
وتعتمد فلسفة البكالوريا المصرية على تنمية المهارات الفكرية والنقدية، والتعلم متعدد التخصصات، بجانب التقييم المستمر وتقسيم المواد على عامين على الأقل وتوفير فرص امتحان متعددة.
تعليقات